Programa Séneca de ayudas para la movilidad de estudiantes universitarios para el curso académico 2012-2013

El OBJETO de la presente Resolución del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte es fomentar que una parte de los estudios universitarios puedan seguirse en universidades distintas a aquella en la que el estudiante se halle matriculado, con reconocimiento inmediato en su expediente académico de los créditos cursados, y facilitar la movilidad de los estudiantes, para consolidar un sistema universitario español más permeable y comunicativo.

El NÚMERO DE BECAS que se convocan es de 2.224, de las que hasta un máximo del 2% se reservan a estudiantes con una discapacidad igual o superior al 65%. Esta asignación inicial, número total de becas convocadas, podrá ser modificada en función de las disponibilidades presupuestarias, atendiendo al carácter variable del coste de las subvenciones según los meses de estancia finales que se concedan.

El Proceso Bolonia en el Campus Universitario de Teruel

El PLAZO DE PRESENTACIÓN de solicitudes permanecerá abierto quince días naturales contados desde el día siguiente a la publicación de esta convocatoria en el BOE (27/04/2012).

Requisitos de los estudiantes para la participación

Podrán acogerse a este programa los estudiantes matriculados en universidades españolas o en centros de educación superior, que se hallen cursando los estudios conducentes a la obtención de los títulos oficiales de Grado, Licenciado, Ingeniero o Arquitecto o los de Diplomado, Ingeniero o Arquitecto Técnico, y hayan obtenido una plaza en la CONVOCATORIA SICUE para el curso académico 2012-2013. En todos los casos, los beneficiarios de las becas tendrán la condición de estudiante de la universidad de origen, en la que habrán hecho efectivos los derechos de matrícula.

Los solicitantes de estas becas DEBERÁN ACREDITAR, en la fecha que concluya el plazo de presentación de solicitudes, los siguientes extremos (véase la Resolución para más detalles):

Programa «Campus Científicos de Verano» para alumnos de Enseñanza Secundaria y Bachillerato: Ayudas para el 2012

La presente Resolución del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, tiene por objeto convocar 1.800 ayudas en régimen de concurrencia competitiva para participar en el año 2012 en el Programa «CAMPUS CIENTÍFICOS DE VERANO», para alumnos que se encuentren cursando en el año académico 2011-2012, cuarto curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) o primer curso de Bachillerato de las áreas científica y/o tecnológica.

Las actividades se desarrollarán del 1 AL 28 DE JULIO DE 2012 en institutos y/o departamentos de investigación adscritos a los CAMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL (CEI) o REGIONAL (CER) en cuatro turnos de 7 días de duración cada uno en las siguientes universidades: Autónoma de Madrid, Cádiz, Carlos III, Complutense de Madrid, Granada, Las Palmas, Murcia, Oviedo, País Vasco, Politécnica de Cataluña, Rovira i Virgili, Salamanca, Sevilla, Santiago de Compostela, Valencia, Vigo.

Constituye el OBJETO DE LOS CAMPUS incentivar el acceso de los estudiantes a titulaciones científico-técnicas y apoyar la permanencia en el primer año de los estudios de Grado para consolidar las vocaciones en estos ámbitos, entre otros.

El PLAZO DE PRESENTACIÓN de solicitudes se extenderá desde el día siguiente al de la publicación de esta Resolución en el BOE (27-04-2012) hasta las 14:00 (hora peninsular) del día 16 de mayo de 2012. Para más detalles, consulte las bases de esta convocatoria pinchando el enlace web anterior.

AYUDAS Y SUBVENCIONES DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE DEL GOBIERNO DE ARAGÓN (03-04-2012)

A continuación, te mostramos la relación de AYUDAS Y SUBVENCIONES activas a día de hoy del GOBIERNO DE ARAGÓN. Pincha los enlaces inferiores para el visionado de las diferentes convocatorias.

• Ayudas a Galerías de Arte de Aragón para el año 2012. BOA de 02-04-2012. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días naturales a partir de la publicación de esta orden en el BOA.

• Ayudas a la Producción Audiovisual en el año 2012, para personas físicas y entidades sin ánimo de lucro. BOA de 02-04-2012. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días naturales a partir de la publicación de esta orden en el BOA.

• Ayudas al Sector Editorial en Aragón para el ejercicio 2012. BOA de 02-04-2012. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. El plazo de presentación de solicitudes será de un mes a partir de la publicación de esta orden en el BOA.

• Ayudas a la Música en Aragón para el año 2012. BOA de 02-04-2012. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días naturales a partir de la publicación de esta orden en el BOA.

AYUDAS PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON PERSONAS INMIGRANTES PARA MUNICIPIOS Y COMARCAS (AÑO 2011)

Es objeto de esta Orden la convocatoria de subvenciones para la realización de actuaciones dirigidas a favorecer la inserción socio-educativa de los inmigrantes residentes en las comarcas y municipios.

• Inmigrantes en edad de escolarización básica y, por tanto, escolarizados en los centros educativos de las diferentes localidades que conforman la comarca o el municipio.
• Inmigrantes adultos residentes en cualesquiera de las localidades de la comarca o municipio.

Actuaciones a las que se dirige la presente convocatoria
Las actuaciones deberán realizarse durante el año 2011 y adecuarse a alguna de las siguientes modalidades:

• Modalidad A: Acciones dirigidas a facilitar la integración educativa del alumnado inmigrante y que se desarrollen fuera del horario escolar en centros educativos que impartan las etapas de Educación Infantil y Primaria y/o de Educación Secundaria Obligatoria.
• Modalidad B: Intervenciones para la mejora de las escuelas infantiles, los colegios de educación infantil y primaria y los institutos de educación secundaria.
• Modalidad C: Acciones dirigidas a la población adulta mediante proyectos de Educación Permanente y Educación Intercultural.

El PLAZO de PRESENTACIÓN de las solicitudes será de 15 días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de esta Orden en el BOA (22-07-2011). Las solicitudes irán firmadas por el representante legal de la comarca o del ayuntamiento. Para más información pinche el enlace de la Orden del primer párrafo.

Plan de Convivencia Intercultural Aragonés
Este Plan del Departamento de Servicios Sociales y Familia recoge 3 líneas estratégicas transversales: ACOGIDA, INCLUSIÓN y CONVIVENCIA, lo que permite una acción integral en la que confluyen los sistemas públicos, las redes sociales y las organizaciones de inmigrantes. Asimismo, el EMPLEO es una parte fundamental del proceso de integración y es esencial para la participación de los inmigrantes en la sociedad de acogida.

El OBJETIVO FINAL de las políticas de inmigración es la ATENCIÓN NORMALIZADA; es decir, que las personas extranjeras accedan a los servicios sociales generales y, a su vez, establecer medidas para favorecer la integración plena de las personas extranjeras y autóctonas. Lo que se persigue, en definitiva, es desarrollar políticas que favorezcan la igualdad en el ejercicio de los DERECHOS y OBLIGACIONES.

Otro eje de gran interés es el REAGRUPAMIENTO FAMILIAR de extranjeros. En este aspecto, la reagrupación al núcleo familiar de las personas migrantes, en cuanto sus circunstancias socioeconómicas se lo permiten, es un DERECHO INALIENABLE y no un privilegio. Finalmente, indicar que la INFANCIA y la JUVENTUD son también ejes prioritarios en las políticas de convivencia e integración del Gobierno de Aragón.

EL AYUNTAMIENTO DE ALBARRACÍN ABRE LA SEGUNDA AULA DE LA ESCUELA INFANTIL

LA SEGUNDA AULA DE LA ESCUELA INFANTIL ABRIÓ EN LA MAÑANA DE AYER SUS PUERTAS

REDACCIÓN/Tramacastilla
El Ayuntamiento de Albarracín abrió ayer la SEGUNDA AULA de la escuela infantil. La primera fue hace 5 años. Esta nueva aula atiende a 6 niños desde los 0 a los 2 años en un horario continuo pedido por los padres. El nuevo servicio entra dentro de la RED COMARCAL DE ESCUELAS INFANTILES de la Sierra de Albarracín.



El alcalde de Albarracín, Francisco Martí, y el concejal, Luis Doñate, manifestaron que, ante la demanda de los padres y que se había quedado completa el aula de escuela infantil existente con 14 niños, es por lo que se decidió abrir una nueva clase para prestar este servicio. “Había media docena de padres que no podían entrar en el aula infantil porque los 14 niños era el tope máximo de admisión, así que en agosto pasado iniciamos los trámites para crear un aula nueva”, comentaron. Los ediles añadieron que en Albarracín había habido dos años con numerosos nacimientos.

En esta línea, los concejales señalaron que desde el verano se había logrado actuar con rapidez en las gestiones y en las obras, procediéndose en el día de ayer a su apertura. “El lunes se mantuvo una reunión con los padres para presentar el aula nueva de la escuela infantil y a la profesora, así como para concretar los horarios y servicios”.

Horarios y Condiciones de las Aulas

Francisco Martí y Luis Doñate informaron que la nueva clase acogerá a los niños de 0 a 2 años, mientras que la primera de 1 a 3 años. El HORARIO de la segunda aula es continuo desde las 9,30 a las 16,30, mientras que el horario del primer aula, siempre elegido por los padres, se inicia a las 9,30 hasta las 13 horas y por la tarde desde las 15 a las 18 horas. Las dos aulas de la escuela infantil se encuentran en la ciudad escolar. El PRECIO que se paga es de 60 euros mensuales, más 20 euros de inscripción
Fuente: Diario de Teruel de 09-03-2011 (la noticia completa, en la edición impresa).

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LA CIUDAD DE ALBARRACÍN CONTARÁ CON UN INSTITUTO AUTÓNOMO DE SECUNDARIA PARA EL PRÓXIMO CURSO ACADÉMICO 2011-2012

ACTUALMENTE, LA LOCALIDAD CUENTA CON UNA SECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CREADA EN EL CURSO ACADÉMIDO 2000/2001 QUE DEPENDE DEL IES "SANTA EMERENCIANA" DE TERUEL, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE GESTIÓN

El anuncio lo ha hecho la consejera de Educación, Cultura y Deporte, Mª Victoria Broto, en una visita a las instalaciones educativas de la localidad

La consejera de Educación, Cultura y Deporte, María Victoria Broto, ha visitado esta mañana las instalaciones educativas de Albarracín, donde ha anunciado que a partir del próximo curso la sección que hay en la localidad del IES Santa Emerenciana se convertirá en IES autónomo para Educación Secundaria Obligatoria.

Este cambio supondrá que el centro tendrá TOTAL AUTONOMÍA tanto pedagógica como de gestión, adecuando de esta forma la planificación educativa a la realidad del territorio aragonés. Actualmente, en esta sección se imparten los cursos de primero y segundo ciclo de ESO, con un total de 61 alumnos.

La consejera ha visitado las instalaciones de secundaria, el colegio de Educación Infantil y Primaria y la Escuela Infantil.
Fuente: Gabinete de Comunicación del Gobierno de Aragón (Lunes, 28 de Febrero de 2011).

Artículos relacionados con el tema

A continuación, se muestran algunos posts relacionados con el tema donde el CAMPUS ESCOLAR DE ALBARRACÍN se configura como el centro docente de referencia de nuestra delimitación comarcal (pincha los enlaces si deseas ver el contenido).

• Creación de la Sección de Educación Secundaria Obligatoria de Albarracín
• Iniciativas de la Sección de Educación Secundaria
• Mejoras en Centros Escolares
• El Comedor Escolar del CRIE de Albarracín
• Un nuevo "Espacio de Conciliación"
• Red Comarcal de Escuelas Infantiles

SE CONSOLIDA UN ESPACIO DE CONCILIACIÓN EN LA CIUDAD DE ALBARRACÍN: EL COMEDOR DEL CAMPUS ESCOLAR

SIETE DE CADA DIEZ ALUMNOS/AS QUE SOLICITARON BECAS PARA COMEDORES ESCOLARES RECIBIERON EL SERVICIO DE FORMA GRATUITA

El COMEDOR ESCOLAR del Campus de Albarracín comenzó a gestarse en enero de 2008 y, en la actualidad, se ha consolidado como un ESPACIO DE CONCILIACIÓN de referencia en Albarracín y su Comarca cuyo funcionamiento va "in crescendo" gracias a las POLÍTICAS DE IGUALDAD entre mujeres y hombres que fomenta la institución comarcal que buscan FIJAR POBLACIÓN en el territorio bajo una estrategia integral.

Básicamente, la ESTRATEGIA INTEGRAL mencionada perseguía las siguientes finalidades:

1. Por un lado, CONCILIAR la vida familiar, personal y laboral de las familias usuarias de este servicio educativo complementario. Para ello, desde la Comarca se implementó una línea de BECAS o AYUDAS para comedores escolares.
2. A su vez, se pretendía favorecer la INSERCIÓN LABORAL FEMENINA en el municipio y en la comarca.
3. Avanzar hacia POLÍTICAS DE IGUALDAD efectiva entre mujeres y hombres, donde los hombres corresponsabilicen en las tareas domésticas.
4. Y, finalmente, consolidar el Campus Escolar de Albarracín como ESPACIO DE CONCILIACIÓN y centro docente de referencia en la Comarca, con el refuerzo de medidas complementarias como la RED COMARCAL DE ESCUELAS INFANTILES.

Para la consecución del COMEDOR ESCOLAR, se llevó a cabo que un ANÁLISIS o SONDEO entre los posibles usuarios al objeto de establecer la viabilidad del mismo ante la Consejería de Educación, Cultura y Deporte (encuestas entre las AMPAS de los centros adscritos). En el documento o el enlace inferior se muestran los resultados y la proyección o simulación obtenida .

Como resultado de las gestiones posteriores, en abril de 2008 entró en funcionamiento en el CRIE DE ALBARRACÍN el servicio para los alumnos y docentes del CRA "ALBARRACÍN" y de la SECCIÓN de EDUCACIÓN SECUNDARIA. Este servicio ha supuesto la extensión contractual del personal adscrito a la cocina del CRIE, así como la creación de 2 nuevos puestos de trabajo para jóvenes de la zona ("monitores de tiempo libre").

Se ha incrementado el servicio y las Becas

En la pasada ANUALIDAD 2010, la Comarca de la Sierra de Albarracín concedió 44 peticiones de BECAS por parte de alumnos y alumnas pertenecientes a cuatro municipios: ALBARRACÍN (28), NOGUERA (6), FRIAS DE ALBARRACÍN (5) y TORRES DE ALBARRACÍN (5). Debe indicarse, que hubo una proporción similar de solicitantes tanto de origen autóctono como inmigrante.

Del análisis del PORCENTAJE DE SUBVENCIÓN percibido por los usuarios, se deducen los siguientes extremos:

• 30 Alumnos/as recibieron el 100% del coste total.
• 1 Alumno/as recibió el 95% del coste total.
• 4 Alumnos/as recibieron el 90% del coste total.
• 1 Alumno/a recibió el 75% del coste total.
• 1 Alumno/a recibió el 65% del coste total.
• 1 Alumno/a recibió el 60% del coste total.
• 2 Alumnos/as recibieron el 45% del coste total.
• 2 Alumnos/as recibieron el 20% del coste total.
• 1 Alumno/a recibió el 15% del coste total.
• 1 Alumno/a recibió el 10% del coste total.

Como datos de interés, cabe indicar que el COSTE TOTAL del comedor de los 44 solicitantes de becas ascendió a 12.861 euros de los que la Comarca subvencionó 11.072 euros (más del 85% del coste total). A su vez, destacar que 7 de cada 10 alumnos becados han obtenido el porcentaje máximo de subvención o gratuitad del servicio. Los CRITERIOS UTILIZADOS en la adjudicación de las becas se detallan en el documento o enlace inferior.

Finalmente, decir que en la actualidad ASISTEN REGULARMENTE entre 25 y 35 alumnos/as al comedor escolar del CAMPUS ESCOLAR DE ALBARRACÍN pertenecientes a los ciclos educativos de INFANTIL, PRIMARIA y SECUNDARIA, siendo un servicio altamente valorado por la ciudadanía.

Estrategia Comarcal de Fijación de Población

Estas iniciativas comarcales persiguen, entre otros fines, FIJAR POBLACIÓN en nuestros municipios y comarca. Entre ellas, también merecen la pena mencionar las ayudas al FOMENTO DE LA NATALIDAD O ADOPCIÓN y, más recientemente y en virtud de un convenio entre el Gobierno de España y la consejería de Educación, Cultura y Deporte, la implantación de una RED COMARCAL DE ESCUELAS INFANTILES (véase el BOA inferior).

EL SERVICIO "ESPACIO FAMILIAR" DE LA RED DE ESCUELAS INFANTILES DE LA COMARCA

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LA COMARCA DE LA SIERRA DE ALBARRACÍN CUENTA YA CON CUATRO AULAS INFANTILES, A FALTA DE UNA SEGUNDA QUE YA ESTÁ APROBADA POR EDUCACIÓN EN ALBARRACÍN

Desde las ESCUELAS INFANTILES de la Comarca de la Sierra de Albarracín (Albarracín, Bronchales, Moscardón y Terriente) se oferta un servicio educativo complementario para los niños y niñas de 0 a 3 años y para sus familias.



El ESPACIO FAMILIAR pretende ser un espacio educativo y de relación destinado a familias con hijos e hijas de entre 0 y 3 años que no son usuarias habituales de las Escuelas Infantiles. Los OBJETIVOS que se persiguen son:

• Dar a conocer la labor educativa y lúdica que se lleva a cabo en las Escuelas Infantiles.
• Facilitar la socialización y el intercambio de experiencias entre los menores de 3 años de diferentes municipios.
• Colaborar con las familias en el desarrollo y aprendizaje de sus hijos e hijas.
• Proporcionar a las madres y padres un espacio de intercambio con otras madres y padres a la vez que disfrutan con sus hijos.

El ESPACIO FAMILIAR consistirá en un día al mes, dos horas por la mañana (de 10 a 12 horas), donde se invita a familias con hijos e hijas de entre 0 y 3 años que no son usuarias habituales del aula. De este modo, los pequeños podrán relacionarse con niñas/os de su edad y participar en actividades creativas y estimulantes, a la vez que divertidas.



Este servicio iniciará su andadura en las aulas infantiles de MOSCARDÓN y BRONCHALES este próximo Jueves 10 de febrero de 2011 de 10.30 a 12.30h. Para más información sobre el mismo, contacte con la Agencia de Empleo y Desarrollo Local de la Comarca (Cristina Yusta) llamando al 978-704054 o con Nuria Valcárcel (Escuela Infantil de Moscardón), llamando al 651 375 972.

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SUBVENCIONES AUTONÓMICAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE (2011)

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En el BOA de 15-11-2010 se publican las 13 líneas de ayudas y subvenciones que se vinculan con el Sector Editorial, Archivos y Museos Privados, Memoria Histórica, Asociacionismo, Música, Galerías de Arte, Producción Audiovisual y Artes Escénicas.



Las citadas ayudas emanan desde el Departamento de Educación, Cultura y Deporte de nuestro ejecutivo autónomo. Seguidamente, se relacionan las mismas y se adjuntan vía enlace web las bases completas que las rigen, así como los plazos de solicitud de las mismas.

• Ayudas a GALERÍAS de ARTE de Aragón para el año 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.

• Ayudas para la construcción, adecuación, rehabilitación y adquisición de equipamiento de salas de espectáculos de artes escénicas, de salas musicales y GALERÍAS de ARTE de Aragón en el año 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.

• Ayudas al SECTOR EDITORIAL en Aragón para el 2011. Plazo de solicitud: 30 de diciembre de 2010.

• Ayudas a la MÚSICA en ARAGÓN para el año 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010 hasta el 1 de junio de 2011 (véase la convocatoria).

• Ayudas a las ARTES ESCÉNICAS para el año 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.

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• Ayudas para ACTIVIDADES CULTURALES de ASOCIACIONES y fundaciones de carácter cultural para el año 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.



• Ayudas a la PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL para el año 2011 y se aprueban sus bases reguladoras. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.



• Ayudas para financiar actividades de las Confederaciones, Federaciones y ASOCIACIONES de ALUMNOS de la Comunidad Autónoma de Aragón. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.

• Ayudas para actividades de las Confederaciones y Federaciones de Asociaciones de MADRES y PADRES de ALUMNOS de la Comunidad Autónoma de Aragón. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.

• Ayudas para las FEDERACIONES DEPORTIVAS Aragonesas en el ejercicio 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.



• Subvenciones para gastos de FUNCIONAMIENTO de ARCHIVOS y MUSEOS PRIVADOS para el año 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.

• Subvenciones para GASTOS de INVERSIÓN en ARCHIVOS y MUSEOS PRIVADOS para el año 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.



• Ayudas a proyectos dirigidos a la RECUPERACIÓN de la MEMORIA HISTÓRICA de la lucha por la democracia en Aragón, o en relación con Aragón, durante el periodo comprendido entre 1931 y 1980 para el año 2011. Plazo de solicitud: 21 de diciembre de 2010.

Para MÁS INFORMACIÓN información, pinche los enlaces web en cada una de las subvenciones anteriores o acuda a la Agencia de Empleo y Desarrollo Local de la Comarca de la Sierra de Albarracín (C/. Catedral nº 5, 1ª planta).

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I JORNADAS SOBRE FAMILIAS ARAGONESAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO EN TERUEL

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Las JORNADAS SOBRE FAMILIAS ARAGONEAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, que se celebrarán en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Teruel los días 12 y 13 de noviembre, intentan coordinar los objetivos de los Departamentos de Servicios Sociales y Familia y de Educación, Cultura y Deporte así como del Consejo Escolar de Aragón en materia de política familiar.

La GLOBALIZACIÓN impone un mundo con nuevas formas de relación que empezando por las económicas y políticas acaban, o acabarán, por trastocar nuestras vidas. Estas nuevas relaciones ya impregnan nuestro quehacer diario. De este modo, cambios convivenciales, culturales, e incluso morales nos tienen por protagonistas lo que lleva implícito nuevas formas de conocimiento e insospechadas maneras de relacionarnos y hasta de separarnos del otro. Pinche la figura inferior para ver el PROGRAMA.

En consecuencia, los ejes esenciales de la POLÍTICA FAMILIAR, esto es: el apoyo, la protección y la promoción de las familias y de su importancia socioeconómica, ha de estar oportunamente acompañada de una efectiva labor de información, formación y concienciación de todos ciudadanos al objeto de establecer los oportunos mecanismos de colaboración e intercambio de proyectos e ideas. Pinche este enlace web para acceder a la GUÍA de RECURSOS para FAMILIAS.

Objetivos de las Jornadas

Los OBJETVOS de las presentes Jornadas de Familias Aragonesas en el ámbito educativo serán los siguientes:

• CONOCIMENTO básico de la situación actual de las familias así como de las tendencias vigentes.
• Informar de los RECURSOS, de toda clase, existentes en la Comunidad Autónoma para la solución de problemas y conflictos familiares. La figura inferior es una GUÍA para PAREJAS SEPARADAS.
  
  

Recabar INFORMACIÓN sobre las posibles singularidades con el fin de crear mecanismos de solución específicos.
Establecer SINERGIAS, especialmente con los agentes sociales implicados en la realidad escolar aragonesa.
Ofrecer FORMACIÓN en temas relativos a las familias para: alumnos, equipos directivos, profesores, padres de alumnos, asociaciones, agentes sociales, etc.
Coordinar las ACTIVIDADES de apoyo a las familias en el ámbito educativo.
ANÁLISIS y EVALUACIÓN de los mecanismos y acuerdos adoptados.
Elaboración de CONCLUSIONES que nos puedan servir como guía de actuación.

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TERRIENTE Y BRONCHALES SE SUMAN A LA RED COMARCAL DE ESCUELAS INFANTILES

LA COMARCA DE LA SIERRA DE ALBARRACÍN CUENTA YA CON CUATRO AULAS INFANTILES, A FALTA DE UNA SEGUNDA QUE YA ESTÁ APROBADA POR EDUCACIÓN EN ALBARRACÍN

M. CRUZ AGUILAR / Terriente
La Sierra de Albarracín cuenta ya con CUATRO ESCUELAS INFANTILES tras la apertura, hace unos días de las de TERRIENTE y BRONCHALES. Estas nuevas guarderías se suman a las ya existentes en MOSCARDÓN y ALBARRACÍN, localidad que aspira a ampliar el servicio con una segunda aula debido a la gran demanda de usuarios. En total, en los cuatro centros se atienden a 30 pequeños de entre 0 y 3 años.

Estos espacios funcionan gracias a la colaboración de AYUNTAMIENTOS –que son los que construyen y acondicionan el aula–, la Comarca Sierra de Albarracín (que pone el material necesario para prestar el servicio de guardería) y el Gobierno de Aragón, que se ocupa de sufragar el coste de las monitoras (Maestros o Técnicos Superiores de Educación Infantil).

La entidad territorial pretende con esta red de guarderías favorecer la “conciliación de la vida laboral y familiar y, sobre todo, posibilitar la inserción femenina al mercado de trabajo en la Sierra”, según indicó el Consejero de Acción Social de la Comarca, Michel Villalta.

El responsable comarcal matizó que con estas cuatro aulas –cinco cuando se cree la segunda de Albarracín– el territorio está vertebrado y señaló que no hay ningún pueblo que, por el momento, haya solicitado la creación de un servicio de este tipo.

Aulas Infantiles de nueva creación
A la escuela de TERRIENTE acuden niños de otras localidades, como Saldón o Albarracín, desde donde se desplaza Martina, una niña que se quedó sin plaza en la escuela infantil de la propia localidad. La madre de Martina, Sofía Vila, explicó que llevará a su hija a Terriente –a casi media hora de Albarracín- hasta que abra la segunda aula de la localidad. Vila comentó que se quedaron cuatro niños sin poder acceder a la escuela infantil ya que el criterio que se siguió es que la madre trabajara y Sofía tenía en eses momento una excedencia.

De todas formas, aunque sólo han quedado cuatro pequeños sin plaza, el alcalde de Albarracín, Francisco Martí, precisó que una vez abierta el aula habrá más demanda, porque en la nueva clase se podrán atender bebés de hasta un año y en la localidad hay varias familias con niños de esa edad.

El alcalde de Terriente, Gregorio Domingo, destacó la relevancia que tiene esta infraestructura para un municipio que “hasta hace muy pocos años temía por su escuela”. A juicio del primer edil, las empresas impulsadas por vecinos que emigraron en décadas pasadas han jugado un papel vital para reactivar el pueblo. Además, concretó que la mayor parte de los niños son hijos de personas de la localidad.

Los padres de los cuatro niños que van a la escuela infantil de BRONCHALES son los que mejor parados salen con el servicio, que no tiene coste económico para ellos. “El Ayuntamiento subvenciona el pago íntegro a los empadronados en la localidad antes del nacimiento del niño”, comentó Paco Nácher, que es el concejal de Acción Social e Inmigración de la localidad.

En BRONCHALES, la guardería ocupa un local municipal situado en la parte trasera de la denominada Casa del Médico. El horario del aula es similar al del colegio por lo que, aunque está preparada para calentar comida, ningún niño utiliza ese servicio.

En TERRIENTE está abierta de 9:30 a 17 horas de forma ininterrumpida para ajustarse mejor así a las necesidades de los padres y sí hay párvulos que se quedan a comer, aunque sus familias deben llevarles los alimentos. En la localidad la guardería ocupa varias salas del edificio del colegio, que es de gran tamaño y ha sido reformado recientemente.

Segunda Aula en Albarracín en marzo
El Departamento de Educación ha aprobado la creación de una segunda aula en la escuela infantil de ALBARRACÍN. En ella se atenderán a 12 pequeños de entre 0 y 2 años que se sumarán a los 14 de 1 a 3 años que ya acuden a clase.

El Ayuntamiento se ocupará en los próximos meses de construir el espacio, que se ubicará junto al ya existente y ocupará parte del porche del colegio público. Para hacer las obras el consistorio cuenta con una subvención de 25.000 euros procedente del Departamento de Política Territorial, según explicó el alcalde Francisco Martí.

La previsión es iniciar los trabajos a mediados del mes de octubre de forma que los niños puedan iniciar las clases a partir del mes de marzo. Para agilizar los trámites, en el pleno de esta semana ya se modificó la plantilla municipal de cara a incorporar a la nueva maestra de Educación Infantil que atenderá la guardería.
Fuente: Diario de Teruel de 03/10/2010.